Archives mensuelles : janvier 2014

anglais-MS/GS_ chant

cow-boy

I’m a cow boy, oh yes!

I’m wearing blue jeans

I’m a cow boy, oh yes!

I’m wearing blue jeans

I’m wearing blue jeans

and a white hat.

I’m a cow girl, oh yes!

I’m wearing black jeans

I’m a cow girl, oh yes!

I’m wearing black jeans

I’m wearing black jeans

and a red hat.

version audio vidéo sur you tube « the clothes song »

 

 

projet TPS/PS: les couleurs avec POP _ périiode 2

Nous avons découvert les couleurs et le nom des aliments avec POP. Nous avons pu trier des aliments selon leur couleur, les désigner, les nommer.

Nous avons pour finaliser le projet réalisé un album pour la bibliothèque de la classe afin que les enfants s’approprient l’histoire.

POP0

POP1Quand il était petit, POP le dinosaure ne buvait que du lait, du bon lait…POP2

…tout blanc.

POP3Miam! Miam! Un jour, POP découvre des bananes sur un bananier.

POP4

Oh! Là! là! Je suis devenu tout jaune!POP5 Un peu plus tard, POP trouve des petits pois…Mm…Ca a l’air bon!POP6POP5

Oh! Là! là! Je suis devenu tout vert!POP6

Maintenant, il fait tout gris sous la pluie!POP7

POP8 Oh! Là! là! Je suis devenu tout gris!

POP9 Woaw! Un arc-en-ciel! J’aimerais bien avoir toutes ces couleurs …

POP10Dans l’arc-en-ciel il y a du orange comme les oranges et du violet comme les raisins… Crock!! Je les mange!

POP11 C’est rigolo, je suis devenu tout rayé orange et violet…

POP12 Aujourd’hui, je vais manger de toutes les couleurs, du jaune, du vert, de l’orange, du rose, du rouge, du bleu, du marron…

 Et voilà! POP est devenu un magnifique petit dinosaure multicolore!POP13

 

 

anniversaire chez les TPS-PS

ce vendredi 24 janvier, nous avons fêté les 3 ans d’Anaëlle.

PS-photo-janv

anniversaires en MS/GS

Vendredi 24 janvier 2014, nous avons célébré l’anniversaire de Lily et Nathan qui ont fêté respectivement leur 5 et 6 ans.

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Anniversaires de janvier en TPS-PS

Chloé et Mélody ont fêté leurs 4 ans:

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GALETTE DES ROIS CHEZ LES TPS-PS

Parallèlement à la lecture du célèbre Roule Galette, ps1

ps3-galetteps2

Nous avons préparé des galettes en classe.

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GALETTE DES ROIS TPS-PS (suite)

SONY DSCSONY DSCSONY DSC puis le lendemain, nous les avons dégustées:

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les fèves ont été trouvées:

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Mélody et Eva sont les reines, Alban et Edouard sont les rois.SONY DSCSONY DSC

comptine « Mary wore a red dress »

mary-wore-her-red-dress

Mary wore her red dress,
Red dress, red dress,
Mary wore her red dress
All day long.

Mary wore her red hat,
Red hat, red hat,
Mary wore her red hat
All day long.

Mary wore her red shoes,
Red shoes, red shoes,
Mary wore her red shoes.
All day long.

Mary wore her red gloves,
Red gloves, red gloves,
Mary wore her red gloves
All day long.

Mary ate her red cake,
Red cake, red cake,
Mary ate her red cake,
All day long.

album-galette-MS/GS

Nous avons reçu du courrier.

Une lettre d’un Monsieur Lapin qui a fait une galette pour l’anniversaire de Mère-grand. Voulant une galette différente de la galette traditionnelle, il a ajouté de la poudre d’escampette à sa recette.Sa galette s’est sauvée et il la cherche partout.

Nous lui avons répondu en écrivant une lettre à notre tour, en lui expliquant que sa galette n’était pas chez nous, que nous aussi avons innové dans la recette de nos galettes mais que les nôtres ne contenaient pas de « poudre d’escampette ».

Puis après les ateliers « cuisine » et l’écriture de la lettre, nous avons lu l’histoire de la Galette à l’escampette de Geoffroy de Pennart, qui nous a appris comment monsieur Lapin a retrouvé sa galette.

galette-pennart-escampette-site

 

anglais-Cat and Mousse

Nous avons commencé l’année en anglais non pas en chanson mais avec un album de la collection « Cat and Mousse ».

ccat-mousse-anglais

Grâce à Cat and Mousse Learn the colours nous avons étendu nos connaissances des couleurs. Nous connaissions déjà le rouge, le vert, le bleu et le jaune grâce à des jeux de cartes. Dans cet album, nous avons appris le orange, le violet, le rose, le marron, le noir et le blanc. Le but n’est pas de tout retenir.

Grâce à cet ouvrage, nous avons instauré un nouveau jeu, un jeu de rôle « mousse/ cat »: le 1er demande quelle couleur est le ballon, le second répond.

Nous avons joué en salle de motricité à un jeu de « chasse aux ballons » en anglais. La consigne était donnée en anglais, les élèves ont dû rapporter le ballon de la couleur demandée. Nous n’avons que joué avec le Rouge, Jaune, Vert et Bleu.