I’m a cow boy, oh yes!
I’m wearing blue jeans
I’m a cow boy, oh yes!
I’m wearing blue jeans
I’m wearing blue jeans
and a white hat.
I’m a cow girl, oh yes!
I’m wearing black jeans
I’m a cow girl, oh yes!
I’m wearing black jeans
I’m wearing black jeans
and a red hat.
version audio vidéo sur you tube « the clothes song »
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Nous avons découvert les couleurs et le nom des aliments avec POP. Nous avons pu trier des aliments selon leur couleur, les désigner, les nommer.
Nous avons pour finaliser le projet réalisé un album pour la bibliothèque de la classe afin que les enfants s’approprient l’histoire.
Quand il était petit, POP le dinosaure ne buvait que du lait, du bon lait…
…tout blanc.
Miam! Miam! Un jour, POP découvre des bananes sur un bananier.
Oh! Là! là! Je suis devenu tout jaune!
Un peu plus tard, POP trouve des petits pois…Mm…Ca a l’air bon!
Oh! Là! là! Je suis devenu tout vert!
Maintenant, il fait tout gris sous la pluie!
Oh! Là! là! Je suis devenu tout gris!
Woaw! Un arc-en-ciel! J’aimerais bien avoir toutes ces couleurs …
Dans l’arc-en-ciel il y a du orange comme les oranges et du violet comme les raisins… Crock!! Je les mange!
C’est rigolo, je suis devenu tout rayé orange et violet…
Aujourd’hui, je vais manger de toutes les couleurs, du jaune, du vert, de l’orange, du rose, du rouge, du bleu, du marron…
Et voilà! POP est devenu un magnifique petit dinosaure multicolore!
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Mots-clés : album-POP
ce vendredi 24 janvier, nous avons fêté les 3 ans d’Anaëlle.
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Chloé et Mélody ont fêté leurs 4 ans:
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Parallèlement à la lecture du célèbre Roule Galette, 
Nous avons préparé des galettes en classe.
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puis le lendemain, nous les avons dégustées:
les fèves ont été trouvées:
Mélody et Eva sont les reines, Alban et Edouard sont les rois.
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Durant la période nous avons appris avec des ballons et des palets à
LANCER HAUT
LANCER / CIBLER
LANCER LOIN
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ateliers de tri et de reconnaissance de formes simples en MS
atelier de classement de formes diverses chez les GS
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Durant la période 1, les élèves ont joué à la pâte à modeler librement puis sous forme de contrat. Voici le dernier contrat accompli sous la tutelle de Mme Treutenaëre: la fleur. 
Les élèves ont réalisé la fleur en suivant les étapes commentées avec l’adulte.
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En septembre, les MS ont réalisé des décors pour leur place aux porte-manteaux. Ils se sont inspirés d’une technique utilisée dans l’art aborigène (Australie). 
Nous avons poursuivi l’étude de cet art en produisant à notre tour des petits » tableaux » mettant en scène les animaux du continent océanique. Ils ont été rassemblés sous formes d’affiche -mémo ( tracé: point. outils: peinture au coton- tige puis gros feutre).
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